Lors d’un premier rendez-vous, il comporte tout d'abord un entretien approfondi d'environ 1h/ 1h30 avec l’enfant ou l’adolescent et un parent puis une série de tests: vitesse de l’écriture, repérage spatial, équilibre, latéralité, posture, lecture, tenue du stylo dans un deuxième temps. Le bilan permet de détecter la présence ou non d’une dysgraphie.

Une restitution du bilan est faite aux parents avec un plan de remédiation proposé si nécessaire. En effet, le bilan n’aboutit pas forcément à une rééducation graphique. Il peut permettre d’orienter l’enfant vers un autre type de rééducation plus adapté à sa situation (psychomotricien, orthoptiste, etc…).

Les difficultés mises en évidence lors du bilan graphomoteur seront travaillées lors des séances hebdomadaires d'une durée de 35 minutes. Elles se composent d’exercices divers de relaxation du geste graphique, d’exercices de motricité manuelle, d’exercices graphiques sur la forme calligraphique, la vitesse, la lisibilité, la posture corporelle…Ces séances doivent rester ludiques, l’objectif n’étant pas de « faire des lignes d’écriture »… Les diverses techniques sont adaptées à l’âge de l’enfant ou de l'adolescent.

Le nombre de séances dépend de la dysgraphie mais aussi de l'implication de l'enfant et des parents. Quelques exercices d'entraînement peuvent être proposés entre les séances.